اخبار التوظيف

وزارة التربية تقدم توضيحات هامة بخصوص مسابقة توظيف الأساتذة

إنضم إلى قناتنا المجانية على تيليغرام

أصدرت وزارة التربية الوطنية بيانًا توضيحيًا هامًا بخصوص وضعية دراسة ملفات المترشحين لمسابقة توظيف الأساتذة لسنة 2025، الخاصة بالأطوار التعليمية الثلاثة: الابتدائي، المتوسط، والثانوي، والتي جرت عملية التسجيل فيها وإيداع الملفات إلكترونيًا حصريًا عبر المنصة الرقمية للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات.

فترة التسجيل ودراسة الملفات

وأوضحت الوزارة أن عملية التسجيل وإيداع الوثائق تمت عبر الرابط الرسمي:  https://concours.onec.dz

وذلك خلال الفترة الممتدة من 16 ديسمبر 2025 إلى غاية 6 جانفي 2026.

وفي إطار حرصها على تنوير المترشحين وطمأنتهم بخصوص وضعية ملفاتهم، قدمت وزارة التربية الوطنية شرحًا رسميًا لمعاني العبارات التي تظهر في الحسابات الإلكترونية للمترشحين أثناء متابعة طلبات الترشح.

شرح عبارات دراسة الملفات

 عبارة “ملف مطابق”

تعني أن ملف المترشح:

  • تمّت دراسته من طرف اللجنة المكلفة على مستوى مديرية التربية
  • يستوفي جميع الشروط القانونية المطلوبة للتوظيف
  • يُعدّ صاحبه مقبولًا مبدئيًا لاجتياز المقابلة الشفوية

 عبارة “ملف غير مطابق”

تفيد هذه العبارة أن ملف المترشح:

  • لا يستوفي الشروط القانونية المطلوبة للتوظيف
  • تم رفضه بعد الدراسة من طرف اللجنة المختصة

 ملاحظة هامة:

يمكن للمترشح المعني تعديل ملفه إلكترونيًا عبر حسابه الشخصي في المنصة الرقمية، وذلك من خلال:

تصحيح البيانات الخاطئة

  • إعادة رفع الوثائق الثبوتية المطلوبة
  • يُعاد بعدها دراسة الملف من جديد من طرف اللجنة.

عبارة “قيد الدراسة”

تعني أن:

  • ملف المترشح لا يزال قيد المعالجة والدراسة
  • لم يُتخذ فيه قرار نهائي بعد

وأرجعت الوزارة ذلك إلى العدد الكبير للمترشحين، مؤكدة حرص اللجان المكلفة على دراسة جميع الملفات بعناية وإنصاف، حفاظًا على حقوق كافة المترشحين.

إعلان النتائج النهائية

أكدت وزارة التربية الوطنية أن:

  • الانتهاء من دراسة الملفات مرتبط بعمل اللجان على مستوى مديريات التربية
  • سيتم لاحقًا الإعلان عن قوائم المترشحين المقبولين نهائيًا، وذلك بعد الفصل في جميع الملفات وتحديد المعنيين باجتياز المقابلة الشفوية.

 

وزارة التربية تقدم توضيحات هامة بخصوص مسابقة توظيف الأساتذة - SFN Emploi

القطاع

مقالات متعلقة

زر الذهاب إلى الأعلى